Ｔシャツの工作が好評でしたので引き続きレッスンをしています。
「Ｔシャツのデザイン」って「面白そう～！」ってだけで終わらせないで下さいね。
実はとても奥が深いのです・・・・・・！！！
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【理由】
・自らアイデアを出し『衣服のデザイン』をすることで創造力を養います。また小学生の生徒さんたちは【コンセプト・シート】で着る人の目的・気分という多角的な目線を養えるよう考えてもらっています。
・ハサミやカッター、絵筆の繊細な操作は手先の訓練から器用さを磨きますので脳の発達を促します。
・仕上がった作品を実際に着てみることにより
『平面』→『立体』になった時の印象がまた違うことにも気が付いたと思います。このトライ＆エラーを何度も繰り返すことで素晴らしい商品を創ることをファッションデザイナーさん達はお仕事でしているのです。
（※もちろん、格段に複雑ですが；）
カッコ良さだけはありません、かなりの根気や技術が必要とされるのです。『創意工夫』の心を養い、少しでもそれを感じてもらえたら嬉しいです。
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講師はプロセスを考え、生徒さんの案を実現出来るようにサポートしています。
【上】体験レッスンに参加してくれた男の子は元気一杯！
表だけではなく裏もシッカリ描きました。(小さなお子様のクラス）
【下右】ペルシャネコと周囲のひまわりが可愛らしいですね。
見た人が優しい気持ちになれるような柔らかなデザインです♪(小学生）
【下左】スイカのタネを赤、黒で配置することにより陽気な雰囲気に仕上がっています。(小学生）
お絵描き教室をしていますと、ＴＶで流行っているものを
描きたい！というお話を頂くケースが度々あります。
この時代ＴＶから絵に興味を持たれるお子様はとても多いですよね。
それ自体に関しては『能動的行動』として喜ばしい成長過程のひとつだと言えるでしょう。
とはいえ世の中には『著作権』というものがあります。
本人が個人で楽しむレベルなら良いのですが、絵を指導する側と
しましてはそのリテラシーを守りながら指導する意識も昨今は非常に大切だと感じております。
ＴＶの『引き出し』がひとつあるよね。
また他の『引き出し』も作ってみよっか！
楽しくレッスンをしながら、ひとつひとつお子様の
新しい『引き出し』を増やしていきたいですね。
